樂韻出版社
貝多芬最著名作品之一，d小調第九交響曲「合唱」，第四樂章部分「An die Freude/Ode to Joy/歡樂頌」改編合唱曲，中德對照。
本書以日本名音樂學者野村良雄所著的音樂美學為藍本，再收集資料，整理出一套最適合台灣的研究音樂美學的入門書。本書以比較學術的方法，說明了音樂美學現今的正確概貌，算是我國第一本音樂美學的概論書。
醫學博士陳維斌研究台語腔調的語韻，從台語的聲與韻研究台語的發聲與發音，其中涉及語韻的正確性與常用性、方言音與傳統漢文讀音的差異性。他用大家聽得懂的傳統語韻寫歌；作詞並作曲創作<台語歌曲>。從音樂欣賞的角度，他的作品易聽易懂容易了解，好唱好聽琅琅上口。現在編輯成冊出版，以饗樂界。
同聲二部合唱練習(菲勒 編‧慕尼黑音樂學校合唱教材) 適合中學合唱團基本練習。
樂理的學習需要組織性的統整思維；除了每個單元概念的理解，還需要連結單元之間的關聯。，以“統整性的綜合評量”為取向，編製《樂理綜合評量》，它可用作總結性的測驗，以檢視學生學習結果或教師作教學回饋之用。
「節奏與曲調視唱」係針對國內的需求而作，基本上可以訓練學生的組織力，以兩聲部的結構；節奏聲部及曲調視唱聲部，交織成一體的音樂表現《邊唱邊打節奏》，它有助於認知與技能（Bloom目標分類的認知與技能）的統合表現，對心理運思有所裨益。
本書分兩部份：第一部份是視奏基本能力訓練，旨在訓練由節奏為學習起點至有音高的曲調，由單手視奏反應至雙手平衡訓練。第二部份是樂曲視奏練習，旨在視奏訓練過程中，增廣音樂視野。
本書是以音程的漸進程序為基礎，依序由小而大，以音程概念培養視唱能力。曲調練習以由簡而繁、由易而難、由單純而變化的節奏為素材。換言之，以音程為經，以節奏為緯的組織構成。
本書是用來作視譜、認譜的訓練，包括高音（Sol）譜表、第四線Fa譜表、大譜表、第四線Do譜表、第三線Do譜表、第二線Do譜表、第一線Do譜表、第三線Fa譜表等，訓練讀譜的目的，除了認譜能力的增進外，對於樂譜的移調有很大的幫助，特別是樂器移調、學習指揮、總譜彈奏等，是一本很合適的教材。