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原版曲目為56首，一至七級的曲目安排是每一級6首，八至十級的曲目安排是每一級4首。新版的曲目量增加了近一倍，共94首，一至七級的曲目安排是每一級10首，八至十級的曲目安排是每一級8首。其目的一是使習琴者熟悉更多的曲目，二是便于師生們有更大的選擇余地。為增強初學者的興趣，在初級階段我們調整并安排了一些淺顯易彈、耳熟能詳的兒童歌謠和民歌的改編曲；中級階段在增加中外風格性樂曲的同時，關注方法的科學性，力求使技巧訓練到位；高級階段則注重領會音樂的內涵，以便能用各種方法和技巧展示出琵琶音樂獨特的藝術魅力。此次修訂的主要目的，還在于提高琵琶學習者的整體水平，使琵琶事業能以更好的態勢得到持續的發展
集中就中國當代音樂發展狀況，結合作者李吉提在以往的著述中還沒有提到過的部分作曲家的作品（特別是近些年來的創作新作），來談一點他的認識。至於某作曲家的作品是否被選人、以及選擇哪部作品等，僅與作者個人的研究積累和他希望說明的問題有關，而與該作曲家的知名度、或該作品在該作家作品中所處的地位並無直接關係。作者採用的音樂分析方法，也是只談“主要特點”，而非教科書式的“全方位分析”，以便於支撐我要闡述的主要觀點，與大家進行學術研討。
收錄中國與華人作曲家1920-1947年間所作的經典樂曲，(鋼琴伴奏譜+小提琴分譜)。
都市中水岸空間的再生或創造，是從上世紀末起到二十一世紀間最重要的主題之一。在日本，稍稍過熱的水岸建設風潮也已掀起好一段時間了。
然而，若談及在日本成為話題的水岸建設實例，仍就只有1970年代起在歐美都市展開的再開發(更新)事業為成功案例，或以該些例子為靈感的日本建設實例。我認為，若能有更具我們獨有魅力的水岸文化應會更好吧。
過去，在日本或亞洲各地區，較之歐美，「水」與人們有著更緊密的結合，並形成了生活文化。對該文化的挖掘，是人們現在所冀求的。
本書是專為國內外青少年業餘竹笛愛好者所編寫的竹笛簡易入門教材，作者張一誠現居美國，從事竹笛演奏和教育多年。附示範與伴奏CD共兩張。
本教材收錄了廣泛流傳於社會的經典竹笛曲目；改編、移植了部分外國名曲，創編了一些以當代流行音樂為主旋律的笛子小品；增加了近年來笛子名家創作的現代力作，使本教材內容拓展、內涵提升。
全書分十級，每級有“音階琶音”若干條、練習曲若干首，均是作者在多年教學實踐，根據學習者技術上的需要和循序漸進進程中的客觀規律編寫的。這些練習，曾在上海中華笛文化研究所的一些科研實驗基地和考級輔導中心作為教材試用過，獲得了較好的效果。笛子考生和學習者應該盡可能逐條練習。但每次考級，各地可根據自己的實際情況有所選擇即可。
書中每級前都有考生須知，標明了學習者的技術進程和考核要求；所選曲目藝術品味廣博、風格流派多樣，並一一配寫了具有實際指導意義的演奏提示。所有這些無疑有助於每位笛子愛好者在考級過程中的學習與進步。
《中國經典藝術歌曲》分為上下兩冊，共100首藝術歌曲。按照年代劃分，上冊從1922年至1949年以前，下冊從1949年至本世紀初。每首歌曲的歌詞均採用漢語、中文拼音對照的形式，每首歌曲都帶有作曲家的背景材料及歌曲創作資訊。每首歌曲都帶有鋼琴伴奏或其他樂器助奏。絕大部分歌曲都配有演唱示範，便於讀者學習和欣賞。本書將給音樂藝術院校的師生提供一份良好的藝術歌曲教材，還給那些想要演唱中國藝術歌曲的演唱家們提供了很好的背景材料。給想要演唱中國藝術歌曲的外國演唱家提供了很好的版本。
《中國聲樂作品選》選用較多的是1984年以後創作的優秀作品，有的是全國藝術歌曲創作比賽獲獎作品；還有部分“五四”以來的優秀歌曲、少量歌劇選曲及經過改編的民間歌曲。這此歌曲都具有相當高的思想性與藝術性。
本書與一般教材相比,更具有實際針對性和較強的實用性。它的突出特點是:(1)撇開單一訓練的模式,採取了基礎動作、肢體訓練、掌握舞姿、提高技巧相結合的多種組合性教材。這使學習者能避免單一基訓時的枯燥感,而且“組合”的做法加強了舞蹈的表現力,可提高學習者的套用能力的實用技巧。(2)突出了“身韻”訓練內容。中國舞的“身法和韻律”是獨具造詣的舞蹈精粹,是中國古典舞的特徵和靈魂,據此,該教材更具民族風格、民族情感。
此教材對專業院校、普通院校廣大師生及業餘舞蹈愛好者均有訓練價值和參考價值。希望它的出版對貫徹全面素質教育之方針,推支廣大青少年的美育活動能有所幫助。