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卡巴列夫斯基為20世紀俄國作曲家，作品呈現出20世紀音樂風格，音樂語言通俗易懂清新明快，表現朝氣蓬勃、樂觀明朗的性格，24首鋼琴前奏曲充滿濃厚俄國民謠風，節奏變化豐富及音樂語言獨特。
卡巴列夫斯基一生致力於本國及世界音樂教育活動，提出許多當下仍值得深入研究的音樂教育觀點和音樂實踐活動標準，並為兒童及青少年創作了大量的鋼琴作品。本書是介紹有關卡巴列夫斯基的音樂教育思想，他的理念是注重培養完善人格，用音樂吸引孩子，強調用音樂學科規律和特點教育學生。在書中，卡巴列夫斯基系統梳理了他的音樂教育思想體系並探究鋼琴音樂作品的演奏特徵。首先分析其音樂教育思想產生的背景及理論基礎，其次深入闡發其音樂教育思想的目的和功能，隨後結合教學實例闡述其音樂教育思想的內容和教育方法，進而又分析了其教育思想在蘇聯社會主義沃土中的個性特徵和獨特性，最後對其所創作的代表性鋼琴音樂作品進行曲式分析和演奏特徵的探究。
卡巴烈夫斯基奏鳴曲講求節奏性的快板樂章，使用緊湊的附點音符，一連串的快速音群，積極有精神的，樂曲節奏俐落，旋律明朗，容易親近，他的作品引接了俄羅斯音樂的傳統。
卡巴列夫斯基小奏鳴曲，有如歌唱般之樂曲，旋律優雅，融合俄國民搖籃曲旋律作為主題，更增添俄國民族色彩，緊湊的節奏與活潑曲風，容易令人留下深刻的印象，富有俄國民謠色彩及敲擊般音響效果下，震撼人心。
10首兒童曲集亦為給兒童所寫的教育鋼琴小品，作品以有標題的小品為主，各曲的表情與氣氛，從具體的標題上，就能立刻掌握。調性與和聲感上，流露出卡巴烈夫斯基特有的華麗味道。
卡巴列夫斯基於1937年寫作了作品30首兒童曲集，這部作品是他第一部指名為兒童所寫的鋼琴作品，作品為兒童較進階練習的作品，節奏俐落，旋律明朗，容易親近，在他的作品中，引接了俄羅斯音樂的傳統。
1944年卡巴列夫斯基寫作了第二部指名為兒童所做之鋼琴作品，為兒童所創作的鋼琴作品幾乎都以有標題的小品為主，各曲的表情與氣氛，從具體的標題上，就能立刻掌握，樂曲依照順序，慢慢增加其困難度。
