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爲使學生更能把鍵盤上的琶音銘記在心，學生需在鍵盤上寫出各調指法，這樣的印象與彈奏感覺可使學生徹底瞭解琶音。琶音的指法因各人手的大小與形狀而變，老師與學生可自由地去設計出最適當的指法。

『可樂弗鋼琴叢書』 ／大衛．卡爾．可樂弗撰
Piano Teaching Madw Easy, Effective....and  Fun

「可樂弗鋼琴叢書」的研習會，接連在各地舉行，在每一次硏習會上，都有許多指導鋼琴的老師們聚集而來，大家都表現得非常熱心。研習會以後，我經常被幾位老師所包圍，對「鋼琴叢書」和我的鋼琴敎育，提出各種問題，使我留下深刻印象。我也時常收到許多老師的信。我寫這篇文章是希望能使熱心的敎師們，對我的鋼琴敎育，有更透徹的了解。

張大勝，指揮家、鋼琴家、作曲家與音樂教育者，為臺灣的音樂教育、樂團推展和國際文化交流有極大的投注與貢獻。其所創辦、任職的樂團，如：臺灣省立交響樂團、臺灣師範大學音樂系管弦樂團，至今仍是蓬勃發展，孕育了許許多多臺灣青年音樂家，並提供專業的音樂工作者的發展舞臺，其可稱為臺灣音樂發展初期舉足輕重的角色之一。

原住民曲調的鋼琴創作曲－台灣原住民鋼琴曲集Piano Pieces of Taiwan Indigenous Melody，收錄13首台灣原著民風格鋼琴曲。

《台灣音樂史初稿》是由許常惠先生所著，感於過去台灣沒有一部音樂史、從未重視台灣音樂文化的發展而寫一本具有學術與藝術價值的台灣音樂史，其目的是為了回顧先民所建立的音樂文化，繼而加以反省檢討，並為有系統、有計畫的音樂傳承理出頭緒和方向，進而展望未來音樂文化的發揚光大。