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‧節奏練習:系統化由簡入深，按部就班打好基礎 ‧配合每一個節奏練習單元，培養聽寫實力 ‧依照每個練習程度，精選歷屆考題，涵蓋由國中音樂班-大學音樂系之聯招試題
本書的內容主要講述合唱寫作的基本規律，包括聲部組合、聲部進行、音區安排等寫作技術。 這是針對已經掌握四部和聲連接技術與復調音樂寫作技術、有著一定作曲基礎的專業藝術院校學生而撰寫的。 有關和聲、複調、歌曲寫作等技術問題屬於作曲基礎內容，因此不在此書中深入講述。
張再峰編著的《怎樣拉好京胡》對京胡演奏各種技法的原理、走向和操作程序，作了比較細致的剖析。唱腔的“墊”和“裹”，是一般琴師難以掌握和比較棘手的問題，本書運用旋律進行的一些法則，對其作了詳細的分解。本書還對音量、音色、觸弦點、揉弦、換把及反西皮把位采用二黃指法演奏等作了詳細的介紹，力所能及地對它進行全面系統的歸納、整理。
今天，五線作為一種世界通用的記譜法，已在世界範圍內推廣與普及。可以說，不識五線譜就幾乎無法進行西洋樂器的演奏。五線譜雖與簡譜一樣都具有能形象直觀地認識和記憶的共同點，但它書寫的形式更為多種多樣，排列組合和運用也有其特點。
本書的編寫遵循由淺入深，由易到難的原同，使讀者能循序漸進地掌握識譜知識，提高識譜能力。基於單純的識譜僅為一種理性思維，而視唱則為真正表現音樂能力的所在，因此，本書編配了大量的視唱練習，其中不乏中外優秀的音樂作品，以豐富廣大音樂愛好者音樂語言的積累，擴大音樂視野。
《怎樣識簡譜》是一把打開音樂之門的鑰匙，它的編寫遵循由淺入深、由易到難的系統原則，使讀者朋友能循序漸進地掌握識譜知識，提高識譜能力。在內容編寫上，除介紹了一些識譜知識外，還配有一定的視唱練習，以提高學習者的實際操作能力。這些視唱練習中不乏中外優秀作品，它將豐富學習者音樂語言的積累，擴大音樂視野。視唱練習的編排遵循分門別、有針對性的原則，並對具體內容的操作方法作了說明的闡述，使練習者能有方法、有步驟地達到練習的目的，取得良好的效果。
收錄281首日本古歌一直到明治(1868)、大正、昭和等近代的民歌、民謠、包括了日本國歌等等的軍歌。