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本書是為所有鋼琴學習者而編寫,已經學了一年左右的人即可使用,而程度較高的人,自然更能在短期內全部熟練,無論在技巧上遇到任何困難,都可藉此化解手指及手腕僵硬等的問題。
NT 143 NT 150
未稅:NT 143將拜爾緊湊的106首練習曲,練習要點,拆成上下二冊,適合學齡前後兒童及初學者,上冊在初學者入門引領上,著墨較多,納入耳熟能詳的歌謠,豐富音樂性,增加小朋友的彈奏樂趣。
NT 238 NT 250
未稅:NT 238將拜爾緊湊的106首練習曲,練習要點,拆成上下二冊,適合學齡前後兒童及初學者,下冊進入八分音符、十六分音符的練習,拍子、節奏、強弱的演奏掌握,,納入耳熟能詳的歌謠,豐富音樂性,增加小朋友的彈奏樂趣。
NT 238 NT 250
未稅:NT 238將拜爾緊湊的106首練習曲,練習要點,拆成上下二冊; 以放大版的五線譜排版印刷,穿插可愛插畫,全彩印刷,適合學齡前後兒童及初學者
NT 133 NT 140
未稅:NT 133將拜爾教本裡的樂理與彈奏技巧,擴大篇幅、圖文輔助、更清楚的說明,協助老師解說,協助學生理解、演練。
NT 133 NT 140
未稅:NT 133書初步音樂理論中,對節拍、音程、音階、移調、轉調等論述較詳,籍以莫定學習音樂技術的基礎。是研究音樂的工具書,無論專攻聲樂、器樂或理論作曲,均宜人手一冊。每章之末,附有練習及問題,以供複習及研究之用。適合大學音樂系、音樂專科學校及師範專科學校教學之用,亦可供中、小學音樂教師及有志學習音樂者研究進修之用。
NT 143 NT 150
未稅:NT 143「新版、小朋友拜爾鋼琴敎本」,一邊發揮拜爾敎本特色的優點,一邊補充不足之處,爲兒童們編集而成的新拜爾敎本。拜爾是極具邏輯性地組合起來,容易讓初學鋼琴的兒童瞭解,易親近的練習曲,延續技巧水準,隨處加入能夠表現現代感覺的優美音樂,藉著學習鋼琴彈法的過程,自然地領會古典音樂的基礎樣式。
NT 238 NT 250
未稅:NT 238「新版、小朋友拜爾鋼琴敎本」,一邊發揮拜爾敎本特色的優點,一邊補充不足之處,爲兒童們編集而成的新拜爾敎本。拜爾是極具邏輯性地組合起來,容易讓初學鋼琴的兒童瞭解,易親近的練習曲,延續技巧水準,隨處加入能夠表現現代感覺的優美音樂,藉著學習鋼琴彈法的過程,自然地領會古典音樂的基礎樣式。
NT 238 NT 250
未稅:NT 238「新版、小朋友拜爾鋼琴敎本」,一邊發揮拜爾敎本特色的優點,一邊補充不足之處,爲兒童們編集而成的新拜爾敎本。拜爾是極具邏輯性地組合起來,容易讓初學鋼琴的兒童瞭解,易親近的練習曲,延續技巧水準,隨處加入能夠表現現代感覺的優美音樂,藉著學習鋼琴彈法的過程,自然地領會古典音樂的基礎樣式。
NT 238 NT 250
未稅:NT 238維持《小朋友拜爾鋼琴敎本》裡拜爾鋼琴教本的邏輯性、循序漸進的體會自然的音感和曲式感,新版改以全彩色印刷,圖文對照的清楚說明,可愛的插圖,將原來二冊再拆成上中下三冊,讓教學者與學習者更輕鬆、更有成就感的學琴也學音樂。上冊收錄拜爾左右手練習及練習曲1-11
NT 133 NT 140
未稅:NT 133維持《小朋友拜爾鋼琴敎本》裡拜爾鋼琴教本的邏輯性、循序漸進的體會自然的音感和曲式感,新版改以全彩色印刷,圖文對照的清楚說明,可愛的插圖,將原來二冊再拆成上中下三冊,讓教學者與學習者更輕鬆、更有成就感的學琴也學音樂。下冊收錄拜爾左右手練習及練習曲64-106
NT 133 NT 140
未稅:NT 133維持《小朋友拜爾鋼琴敎本》裡拜爾鋼琴教本的邏輯性、循序漸進的體會自然的音感和曲式感,新版改以全彩色印刷,圖文對照的清楚說明,可愛的插圖,將原來二冊再拆成上中下三冊,讓教學者與學習者更輕鬆、更有成就感的學琴也學音樂。中冊收錄拜爾練習曲12-63
NT 133 NT 140
未稅:NT 133以小學階段的兒童為對象的鋼琴樂理指導測驗書,全系列共7冊。一個學習主題搭配幾個習題成為一個單元,可與所有鋼琴教材併用,依課程進行各單元跳著用亦可,第1冊包含以下單元:音符的認識(線與間、高音譜號、Do、Re、Mi、Fa、Sol的位置)四分音符、四分休止符、二分音符、二分休止符...(詳見目錄)
NT 86 NT 90
未稅:NT 86以小學階段的兒童為對象的鋼琴樂理指導測驗書,全系列共7冊。一個學習主題搭配幾個習題成為一個單元,可與所有鋼琴教材併用,依課程進行各單元跳著用亦可,第2冊包含以下單元:附點二分音符、全音符、小節、拍號、二四拍子、三四拍子...(詳見目錄)
NT 95 NT 100
未稅:NT 95以小學階段的兒童為對象,全系列共7冊。一個學習主題搭配幾個習題成為一個單元,可與所有鋼琴教材併用,依課程進行各單元跳著用亦可,第3冊包含以下單元:八分音符、八分休止符、低音譜號、附點四分音符...(詳見目錄)
NT 86 NT 90
未稅:NT 86














