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拉威爾所寫的一首形式自由而聽起來像是即興風格的作品時，是1905年繼《小奏鳴曲》之後完成的作品，由五首小曲所構成，不僅是標題而已，還具有相當描寫性的效果。音樂當中注入了無比美妙的音響，以及許多精巧的設計，音樂語法上也有相當顯著的差異存在。
鵝媽媽組曲是為兒童而寫的鋼琴聯彈曲，由根據童話故事的五首小品組成。鋼琴的技巧也以兒童為準，沒有八度音，並且盡量以淺顯的方式寫作。旋律也都採用容易瞭解的自然音階，毫不紊亂地表現出拉威爾的個性。
本彙編共分十級編撰，由低而高分別由第一級至第十級編列。以程度分輯出版；分三冊編印，三之1 (第一至第四級)、三之2 (第五至第七級)、三之3 (第八至第十級)。若以小學三年級至六年級有四年，加上國中三年、高中三年共十年。每年一級，共十級。以非音樂班學生利用課外學習方式，在自學或老師指導下循序漸進加深加廣，應可輕鬆快樂的學習至某種音樂基本能力，便於學習樂器或其他音樂課程。
若是音樂班正規<視唱聽寫>課程，以學生學習起點找到合乎學生程度的級數為教材，也可在課堂上配合使用。
本彙編共分十級編撰，由低而高分別由第一級至第十級編列。以程度分輯出版；分三冊編印，三之1 (第一至第四級)、三之2 (第五至第七級)、三之3 (第八至第十級)。若以小學三年級至六年級有四年，加上國中三年、高中三年共十年。每年一級，共十級。以非音樂班學生利用課外學習方式，在自學或老師指導下循序漸進加深加廣，應可輕鬆快樂的學習至某種音樂基本能力，便於學習樂器或其他音樂課程。
若是音樂班正規<視唱聽寫>課程，以學生學習起點找到合乎學生程度的級數為教材，也可在課堂上配合使用。
本彙編共分十級編撰，由低而高分別由第一級至第十級編列。以程度分輯出版；分三冊編印，三之1 (第一至第四級)、三之2 (第五至第七級)、三之3 (第八至第十級)。若以小學三年級至六年級有四年，加上國中三年、高中三年共十年。每年一級，共十級。以非音樂班學生利用課外學習方式，在自學或老師指導下循序漸進加深加廣，應可輕鬆快樂的學習至某種音樂基本能力，便於學習樂器或其他音樂課程。
若是音樂班正規<視唱聽寫>課程，以學生學習起點找到合乎學生程度的級數為教材，也可在課堂上配合使用。
『西班牙交響曲』於一八七三年完成，樂曲的主奏部非常顯著的華麗的效果和迷人的情調，曲中出現奇特的節奏、旋律，呈現濃厚的西班牙異國風味，爲愉快、新鮮而又明朗的樂曲。
