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『記憶中的音樂』可在瞬間想起過去的往事,產生情緒的轉動,短暫的改善腦部的機動,活躍神經的興奮與抑制活動,啟動老人的生命感情...深諳音樂療法的作者,為年長族群設計的『音樂-活動-養生』方法,簡單、務實、可行性高,特別推薦給──養謢機構及年長者的居家照顧者。
NT 266 NT 280
未稅:NT 266
本書收錄紙藝作家水原葵教您作約123款可愛的動物、昆蟲等等的摺紙,帶著小朋友一起學摺紙,鍛鍊思考力與豐富的想想力,寓教於樂超有趣!
NT 516 NT 583
未稅:NT 516

收錄SQUARE ENIX在2014年發售的熱門遊戲《聖劍傳說》系列行動版新作-《聖劍傳說:瑪娜崛起》(聖劍傳說 RISE of MANA)中遊戲配樂,官方改編的鋼琴獨奏樂譜集。

NT 504 NT 680
未稅:NT 504
樂曲為聖桑25歲時為了獻給薩拉沙德而寫,被世人認為此首樂曲為了使小提琴能充分發揮其高度演奏技巧而寫的作品,原為一首管弦樂伴奏的樂曲,後來將它改編鋼琴伴奏的樂曲,德布西也改編為鋼琴連彈曲,在演奏技巧及樂曲形式上,充分表現聖桑豐富創造力。
NT 114 NT 120
未稅:NT 114
聖桑作品題材多樣,音樂源於古典形式,高雅古典、井然有序具邏輯,單純清晰,為新古典主義作曲家。《熱情的快板》於1884年為鋼琴和樂隊而作,後改編鋼琴獨奏版本,為聖桑常被演奏鋼琴作品之一。
NT 76 NT 80
未稅:NT 76

聖桑為浪漫時期的法國鋼琴及管風琴演奏家,亦是一位多產的作曲家。對法國樂壇及後世帶來深遠的影響,第三號廣泛地受世人的喜愛,樂曲中充滿著優美的旋律,又有近似古典協奏曲牢固的樂曲結構,所以變成他的器樂作品的代表作之一。

NT 114 NT 120
未稅:NT 114

本書的內容,是循著歷史的演進,介紹各時代的聖樂作品,所偏重的是這些作品中的樂曲結構,和由於時代的影響所衍生的問題。因爲原則性的問題解決後,欣賞作品對研習者而言,只是理論的佐證,且可因人而異地自由選擇己之所好,

NT 190 NT 200
未稅:NT 190
‧台灣原住民作曲家余國雄創作(作曲+編曲) ‧中文聖經歌詞(四部混聲合唱) ‧演唱四首完整耶穌降生事蹟 ‧原住民+西洋曲風 ‧附試聽CD
NT 238 NT 250
未稅:NT 238

克利夫頓·韋爾著的《聲樂基礎教學法--演唱的基礎和過程(當代外國高校精品音樂教材)》是一本全面介紹歌唱與教學的聲樂教學法著作,適合作為大學的教科書。

NT 319 NT 319
未稅:NT 319

《聲樂大師怎麼說-美聲的歌唱方式與技巧》由陳映如、林宜駿與康美鳳三位作者合力編譯完成,包含十七世紀到二十世紀初期七位美聲大師的教學精華。相信這些專書能夠提供聲樂老師、學生、歌曲愛好者,更進一步鑽研歌唱語韻和吐字技巧的參考。

NT 285 NT 300
未稅:NT 285

本卷是源遠流長的民歌,是聲樂藝術的母體和民族民間唱法的淵源,通過豐富多彩、風格各異的民歌教學,為訓練和培育民族聲樂人才奠定了基礎。所入選的作品既重視了中國不同民族民間歌曲的選材,更注意了在總體上貫徹不同專業教學大綱的要求。此卷分上下兩冊。

NT 480 NT 480
未稅:NT 480

本卷囊括了20-90年代後期幾乎一個世紀的藝術創作歌曲。為新中國成立後的作品,它不僅體現了一定歷史時期的時代風貌,而且也記錄了不同時代歌曲的藝術特色,為聲樂教學提供了大量久經錘煉的曲目。在編選中既重視作品源遠流長的時代背景和特色,更注重在突出教學性上發揮它的曲目作用。此卷分上、下兩冊。

NT 415 NT 415
未稅:NT 415

中國新歌劇的歷史雖不太長,但已基本形成了一定的歷史傳統,歌劇中的選曲在突出戲劇性,展示角色的聲音造形志性格化上,具有獨特的功能,是訓練提高學生歌唱技能、技巧的聲樂形象創造的重要教材。選編的作品以劇目發表演出的年代先後為序,選擇了劇目中具有歷史與時代價值的代表唱段,具備了可供選擇的不同聲部、音域、音色的教學要求,此卷分上下兩冊。

NT 325 NT 325
未稅:NT 325

中國新歌劇的歷史雖不太長,但已基本形成了一定的歷史傳統,歌劇中的選曲在突出戲劇性,展示角色的聲音造形志性格化上,具有獨特的功能,是訓練提高學生歌唱技能、技巧的聲樂形象創造的重要教材。選編的作品以劇目發表演出的年代先後為序,選擇了劇目中具有歷史與時代價值的代表唱段,具備了可供選擇的不同聲部、音域、音色的教學要求,此卷分上下兩冊。

NT 329 NT 329
未稅:NT 329

《聲樂教學曲庫》是《聲樂藝術教育叢書》的系列之一,由人民音樂出版社陸續出版。這標誌著我國聲樂藝術教育事業的教學曲目建設開始了一個新的里程。中國藝術歌曲四卷囊括了20世紀20-90年代後期幾乎一個世紀的藝術創作歌曲。其中第4卷為中華人民共和國成立前的作品,5、6、7卷為新中國成立的後的作品。它不僅體現了一定歷史時期的時代風貌,而且也記錄了不同時代歌曲的藝術特色,為聲樂教學提供了大量久經錘煉的曲目。在編選中我們既重視作品源遠流長的時代背景和特色,更注重在突出教學性上發揮它的曲目作用。

NT 610 NT 610
未稅:NT 610
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