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對聲樂的全面瞭解、學習、訓練是伯克利音樂學院聲樂系每一個聲樂學生的必修課。《當代流行歌手聲樂技能訓練》是安妮.佩克漢姆繼其在伯克利音樂學院有影響,同時也是暢銷的《當代流行歌手—&mdash..
NT378 NT378
對聲樂的全面瞭解、學習、訓練是伯克利音樂學院聲樂系每一個聲樂學生的必修課。《當代流行歌手聲樂技巧基礎》由兩部分組成,第一部分包括嗓音研究、氣息控制、喉部解剖、歌唱聲區與共鳴;第二部分包括歌唱技巧、嗓音..
NT415 NT415
用數以千計的流行音樂寫作技巧點燃你的想象力!《流行歌曲寫作·旋律》以伯克利音樂學院流行音樂寫作課程為理論基礎,提供的循序漸進式的教學指導將幫助你創作出優秀的流行歌曲。無論你是不識譜的音樂..
NT475 NT475
流行音樂多聲部寫作是一個全新的課題,也是這麼多年以來一直不夠重視的研究課題。流行音樂的多聲部包括歌曲的伴唱、Accapella音樂兩種形態。流行音樂演唱具有特殊性,所以,流行音樂的多聲部寫作除了要利用..
NT405 NT405
歌唱(合唱)部分,教學重點可放在一至四及七至八章,這是歌唱(合唱)教學最基本的知識,最基礎的教學技能;五至六章為課程提供進一步的加深與拓展,實際教學中各校老師可根據課時及教學進度適當掌握。歌唱(合唱)..
NT336 NT336
《合唱指揮/全國高等院校藝術教育規劃教材》由合唱篇、指揮篇和曲目篇三部分組成。緊密結合教學實際,力求體現基礎性、實用性、靈活性以及趣味性的並存,強調基礎訓練與指揮實踐的有機結合,注重理論知識的準確與系..
NT300 NT300
《合唱與指揮》包括了合唱與指揮的基本理論、指揮動作的基礎。每個章節附有思考與練習及指揮實踐民合唱實踐的合唱歌曲。通過講授與學生的思考、練習和實踐,最后要求學生掌握合唱課的教學,合唱歌曲的排練與指揮演出..
NT245 NT245
《合唱指揮藝術:指揮的美學思維與藝術實踐》分為:序篇——以美學思維探索指揮藝術世界;上篇——作品研究,發現音樂美;中篇——合唱藝..
NT546 NT546
這本教程的曲庫是作者根據相關調研的結果,反復進行精挑細選來完成的,最終將曲目的範圍及進行了縱橫的擴充,而數量得到了有效的精簡。教程前半部分涵蓋了從巴羅克、古典主義、浪漫主義、印象主義到20世紀之後一些..
NT343 NT343
費利克斯·瑪麗亞·伽茨編著的《德奧名人論音樂和音樂美--從康德和早期浪漫派時期到20世紀20年代末的德國音樂美學資料集(精)》是德國音樂美學家、指揮家伽茨編輯並於1929年..
NT896 NT896
高佳佳、杜欣編著的《歌曲分析與寫作(師範院校職業院校通用全國綜合院校藝術教育規劃教材)》為普通學校、藝術院校、職業院校相關課程編寫。該書特點:其一,文字不多,既適應大眾需求又不失知識的嚴謹性。歌曲分析..
NT205 NT205
《十八世紀鍵盤音樂》一書共有11章,50余萬字。書中對18世紀出現的鍵盤樂器和當時的樂譜文本問題進行了專題研究,在此基礎上對18世紀出現的巴赫、斯卡拉蒂、海頓、莫札特、貝多芬(早期)等作曲家的創作及作..
NT770 NT770
中國業已成為一個鋼琴大國,但這並不意味著我們已經達到了鋼琴強國的標準和水平。因為,縱觀新中國誕生以來我國鋼琴教育走過的曲折道路,我們就會發現這個學科在許多方面還顯得相當薄弱,對于鋼琴文化的理解還處于一..
NT625 NT625
本書涉及的主要範圍,是音樂美學和西方音樂史學,此外,也有少量的文章是涉及音樂學學科建設、音樂教育以及治學心得等方面的。文集中收集了作者1995年至今撰寫的一些文章,其中大部分已經在國內的一些音樂理論刊..
NT182 NT182
《中國民間音樂概論》是中央音樂學院從1993年9月開設的課程。它集中而系統地講述我國民間音樂的發展狀況,并對我國民間音樂的五大類別――民間歌曲、民間舞蹈音樂、說唱音樂、戲曲音樂和民間器樂在藝術特點和音..
NT532 NT532
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