中西音樂史

本書以周密詳實的史實論述、深入地道的音樂剖析、視野廣闊的文化詮釋和條分縷析的清晰體例贏得了學界的普遍讚譽，在英語世界被廣泛采用為音樂專業研究學生的重要教學和研究參考書目。

本書包括：古代希臘和羅馬音樂、中世紀音樂、文藝復興時期音樂、巴羅克時期音樂、古典主義時期音樂、浪漫主義時期音樂、20世紀音樂七編內容。
本書是普通高等教育「九五」國家級重點教材。是中國藝術教育大系之「音樂卷」。讀者介紹了西方音樂通史。全書共分七編，以時間為序分為：古代希臘和羅馬音樂，中世紀音樂，文藝復興時期音樂，巴羅馬時期音樂，古典主義時期音樂，浪漫主義時期音樂，20世紀音樂。全書內容豐富，理論深厚，權威性強。

筆者一直從事西方音樂史的教學與研究工作，這本書可以說是多年來教學成果和研究感受的結晶，相信會對考生有很大幫助。本書以國內具有代表性的、常用作考研複習的幾部西方音樂史教程為藍本，書中的內容安排順序與通史教材基本一致，包含七章，按照西方音樂通史的斷代劃分安排章節順序，以研究生入學考試中常用的題型——簡答題、論述題形式組織內容，涵蓋了西方音樂史教材的全部重要知識點，幫助考生整理思路。

本書以國內具有代表性的中國音樂史教程為綱要，全面而系統地梳理了自先秦至2000年中國音樂史的發展脈絡。 

本書前有「緒論」，對中國音樂史的學科性質、內容、分期特征、特色以及中國音樂史學史的沿革進行了全面介紹；每一章都列出了復習提示、重點等內容，方便考生從總體上把握具體內容；針對性地編列了一些自測題，並附有參考答案，便於考生自己測驗；對考生的復習、答題等方面做了大方向指導，並選登了一些代表性學校的研究生入學試題。本書以中國音樂史實為基礎，側重對相關內容做「貫通性」總結與歸納。

只有在全面瞭解世界各民族音樂特點的基礎上，把中國音樂放在世界音樂發展的歷史長河之中，在與各民族音樂的比較對照之中，才能真正明確中國音樂在世界音樂中的特點和位置。這也就是我們學習世界民族音樂的目的。

本書原系上海音樂學院音樂學系西方音樂史專業課教材，經多年運用、修改，結合專題研究成果，加以整理出版。 

本書範圍涉及西方各種不同流派與風格的藝術音樂，介紹西方藝術音樂的概貌。

全書由「樂舞時代」、「歌舞伎樂時代」、「民間音樂時代」、「專業音樂創作時代」和「附錄」（譜例、習題、參考文獻）五個編目組成。史學層面縱向性歷史脈絡的清晰梳理和橫向性文化背景的宏觀視野是歷史著作的命脈；簡明扼要則是教材性著作之特色。

中國音樂史涵蓋政治制度、社會經濟、哲學宗教、文化藝術和科學技術等在內，音樂史就是研究歷代音樂家們是如何創造中國音樂文化的史實，研究音樂家的喜好和社會對音樂的需求，揭示音樂發展的規律的一門科學。期望藉由此書，及歷代音樂發展的重大事件中，尋找出能促使和影響今日音樂生活的經驗和動力，及了解中國音樂。

這本《中外音樂交流史（先秦·清末）》，謀劃始于1992年，我本人撰稿是在1993至1996年間，初版是在1998年，轉年又曾印行第二次。歲月匆匆，這些往事至今已過去十多年，近二十年了。1999年的第：：：次印刷本，限于當時條件，只是在不影響版面的情況下，訂正了5處訛字和李叔同生平的部分資料。
關于中外音樂交流，我本來就積累史料有限，近十多年來學術前沿又有所擴展，因此這次修訂理應廣搜博覽，全面考慮以后再動筆’以期力求接近讀者的希望。

中國是個多民族的國家。在從上古至近代的悠久歲月中，各族人民共同創造了祖國的優越的音樂文化。今天面對著這樣豐富多彩的音樂文化遺產，本書著者吳釗、劉東升兩君，根據大量有關的文獻資料、考古資料以及社會調查資料，比較全面而概括地對中國音樂史加以論述，既說明了他們自己多年的研究心得，又介紹了不少中外學者的研究成果，可以反映出中國音樂發展的來龍去脈。 

本書也扼要地介紹了中國古代音樂學家的一些學說，如《樂記》一書認為音樂應反映社會現實，應發揮教育功能，等等。這些主張雖然有歷史的、階級的局限性，但可供我們參考。書中所用史料有直接的，也有間接的，但本書從始至終力圖突出音樂主線，不時發出或流露音響，所以讀起來，不會感到寂寥。

該書是海倫‧邁爾斯(Helen Myers)編著的民族音樂學經典文獻，包括多位民族音樂學家撰寫的研究論文構成。

《全國普通高等學校音樂學教師教育本科專業教材：中國音樂史與名作賞析 教育部藝術教育委員會組織編寫。