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視唱教本

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同聲二部合唱練習(菲勒 編‧慕尼黑音樂學校合唱教材) 適合中學合唱團基本練習。 ..
NT80 NT76
Kodály Zoltán 高大宜(柯大宜) 66首二部合唱練習曲。 ..
NT150 NT143
這是一本提供幼童視譜 、視唱與聽音練習的前導書,不論您的小朋友學習的是哪一項樂器,都需要認識五線譜、音符、拍子與節奏。附CD配合使用 ..
NT280 NT266
本書為提供幼童視譜、視唱與聽音練習的前導書。共分八個單元,帶領幼童由簡單的聲音模仿,進而能夠正確的視唱、聽唱,著重在低音譜號的視譜練習。內附小學音樂班入學模擬試題 ..
NT450 NT428
視唱構成音樂教育的最佳基礎。音樂語言的最小單位是一個個的音符,音樂語法的最小單位則是由兩個音所構成的音程。兩個音無論是同時響出,或先後連續發聲,皆產生音程關係。以非調性音樂而言,固然不同派別、各個作曲..
NT180 NT171
視唱構成音樂教育的最佳基礎。音樂語言的最小單位是一個個的音符,音樂語法的最小單位則是由兩個音所構成的音程。兩個音無論是同時響出,或先後連續發聲,皆產生音程關係。就調性音樂而言,音程關係有主音與屬音的關..
NT180 NT171
音樂語言的最小單位是音符,兩個音無論是同時發出,或先後連續發聲,皆產生音程關係。所有的音樂語言皆根基於音程,以音程的使用而被創造的。教材提供簡易節奏及循序漸進的音程練習,使練習的層面更臻於理想的境地。..
NT100 NT95
視唱為構成音樂敎育的最佳基礎,敎材採用循序漸進的音程練習,提供學習者充分的視唱練習材料,從而使練習的層面更臻於理想的境地。..
NT130 NT124
視唱為構成音樂敎育的最佳基礎,敎材採用循序漸進的音程練習,提供學習者充分的視唱練習材料,從而使練習的層面更臻於理想的境地。..
NT130 NT124
視唱為構成音樂敎育的最佳基礎,敎材採用循序漸進的音程練習,提供學習者充分的視唱練習材料,從而使練習的層面更臻於理想的境地。..
NT130 NT124
視唱為構成音樂敎育的最佳基礎,敎材採用循序漸進的音程練習,提供學習者充分的視唱練習材料,從而使練習的層面更臻於理想的境地。..
NT130 NT124
視唱為構成音樂敎育的最佳基礎,敎材採用循序漸進的音程練習,提供學習者充分的視唱練習材料,從而使練習的層面更臻於理想的境地。 ..
NT130 NT124
希望能使學習者既能了解音樂的基礎構造,也能培養出更高度的視唱與聽音能力,從而將音樂的理論與實際能夠加以融和應用。希望指導者能善加利用本書的特長來指導學生。 ..
NT150 NT143
音樂聽覺訓練基礎教材,視唱能力的精通,對於音樂學習者都是重要的,視唱大量的音樂旋律片段或音樂主題旋律,唱比奏更能精確地記住音高,獲得熟練的讀譜技能及豐富的音樂語彙。 ..
NT50 NT48
視唱為構成音樂敎育的最佳基礎,音樂訓練裡的音高要素完全依賴記憶,聽到一個音之後,唱比奏更能精確地記住音高。聽音能力的發展是經由人聲的使用,而音樂素養來自於視唱能力及內心的聆聽。 ..
NT50 NT48
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