手風琴集體課教學是近年來我國手風琴普及教學中最常見的教學形式。較之于個別課教學來說，集體課教學更易激發學生的學習興趣，創造出良好的學琴氛圍，使師生之間、學生之間產生更融洽的互動性。總結20余年的手風琴教學經歷，我對怎樣上好手風琴集體課的感悟是很深的。在本教材中，我分階段闡述了許多教與學的觀點，尤其是對手風琴演奏基本技巧有較為詳細的論述，希望能借此表達出自己對手風琴教學的獨特認識和體會，幫助廣大手風琴愛好者學好手風琴。我個人認為，本教材的精髓在于學習和掌握手風琴演奏方法的論述。而掌握正確的演奏方法對于初學者來說是非常重要的。
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手風琴集體課教學是近年來我國手風琴普及教學中最常見的教學形式。較之于個別課教學來說，集體課教學更易激發學生的學習興趣，創造出良好的學琴氛圍，使師生之間、學生之間產生更融洽的互動性。總結20余年的手風琴教學經歷，我對怎樣上好手風琴集體課的感悟是很深的。在本教材中，我分階段闡述了許多教與學的觀點，尤其是對手風琴演奏基本技巧有較為詳細的論述，希望能借此表達出自己對手風琴教學的獨特認識和體會，幫助廣大手風琴愛好者學好手風琴。我個人認為，本教材的精髓在于學習和掌握手風琴演奏方法的論述。而掌握正確的演奏方法對于初學者來說是非常重要的。
作者簡介
李聰，1982年畢業于上海師範大學音樂系並留校任教至今；
1988年，任全國高等師範院校手風琴教師學會秘書長；
1991年至今，任中國音樂家協會手風琴學會秘書長；
1991年，任上海師範大學音樂系副系主任；
1992年至今，任上海音樂家協會手風琴專業委員會會長；
1998年，創辦因特網《中國手風琴在線》，并任主編。
1999年，創辦上海李聰手風琴專修學校。
編者的話
第一課
一、手風琴的基本結構
二、選擇合適的手風琴
三、手風琴的基本演奏姿勢
四、右手手型
五、啟動風箱練習
第二課
一、風箱運行的初步要求
二、左手手型
三、左手觸鍵的初步要求及其練習
四、右手觸鍵的初步要求及其練習
第三課
一、左右手的配合及其課堂練習
二、左手練習
三、右手練習
四、雙手練習
五、樂曲
第四課
一、左手大三和弦的演奏
二、左手練習
三、右手練習
四、樂曲
第五課
一、如何正確的轉換風箱
二、風箱平穩運行的重要性
三、風箱運行的課堂練習
四、練習曲
五、樂曲
第六課
一、第一至第五課教學要點概括
二、綜合練習
三、樂曲
第七課
一、倍司的不同組合練習
二、左手的跳音奏法
三、右手的跳音奏法
四、雙手練習
第八課
一、連音的奏法
二、升號、降號與還原號
三、手指間的擴張、收縮與移位
四、雙手練習
五、樂曲
第九課
一、穿指、跨指與音階的演奏
二、練習曲
三、樂曲
第十課
一、G大調音階與指法
二、風箱力度變化的初步訓練
三、練習曲
四、樂曲
第十一課
一、F大調音階與指法
二、漸強、漸弱與風箱力度訓練
三、練習曲
四、樂曲
第十二課
一、第七至第十一課教學要點概括
二、綜合練習
三、樂曲
第十三課
一、雙音的演奏及其課堂練習
二、練習曲
三、樂曲
第十四課
一、右手雙音跳音的演奏
二、右手和弦練習
三、附點音符的演奏
四、練習曲
五、樂曲
第十五課
一、左手小三和弦、屬七和弦的演奏
二、a小調音階與指法
三、練習曲
四、樂曲
第十六課
一、e小調音階及指法
二、練習曲
三、樂曲
第十七課
一、d小調音階及指法
二、練習曲
三、樂曲
第十八課
一、第十三至第十七課教學要點概括
二、綜合練習
三、樂曲
第十九課
一、音樂的語句
二、樂句的起與收
三、練習曲
四、樂曲
第二十課
一、琶音的演奏
二、練習曲
三、樂曲
第二十一課
一、輪指的演奏及其課堂練習
二、練習曲
三、樂曲
第二十二課
一、D大調音階及指法
二、b小調音階與指法
三、練習曲
四、樂曲
第二十三課
一、降B大調音階
二、g小調音階
三、練習曲
四、樂曲
第二十四課
一、第十八至第二十三課教學要點概括
二、綜合練習
三、樂曲
| 書籍資訊 | |
| 記譜法 | 五線譜(一般) |
| 原文語言 | 簡體中文 |
| 特徵 | 民歌民謠 |
| 樂器 | 手風琴 |
| 裝訂 | 平裝 |
| 形式 | 譜 |
| 外型尺寸 | 大於A4 樂譜常用尺寸 |
