兒童篠崎小提琴教本

【指導注意事項】

本書是當做幼童小提琴入門的指引編輯的，這是讓年幼的學生在進入小提琴教本第一冊正式學習前，利用容易懂又動聽的樂曲，供他們的左右雙手手指做基礎技巧和聽覺訓練之用。這個練習為了使母親也能在家裏做指導，加入容易看懂的說明，而且附有Sonosheet唱片的示範演奏。由於樂譜也盡量寫得很容易瞭解，也請盡量教會您的子女看譜。如果認譜有困難的人，即使不記熟樂譜，也可以一邊聽著要練習的樂曲，一邊讓孩子跟著唱，等他記熟了再開始用樂器拉奏。

此外，如果利用這本書去指導國中生或高中生時，由於效果會倍增，也建議青少年多加利用。

讀譜的方式，一般是採用下面A例的固定Do唱法，如果音符附有#，則固定Do唱法就須變成B例般的唱法。亦即，提高半音時加上i音，藉此去區別和記熟附有升記號的音是很方便的。

（圖省略）

練習順序（指引）
初學者如果從A大調或D大調開始，樂音比較容易明白，手指的順序比較好按，而且進步也較快。可是如果長久都只做這練習，左手的樂器拿法、弓的操作、在1指與2指的半音程等，都會產生困難和妨礙，所以學完此書的學生，請務必立刻開始學習「年輕人的小提琴教本第一冊」。該書是從C大調開始，有系統地使學生能確實學會節奏及技巧，此外音感的培養也是其編輯目標之一。

【內文選讀】

姿勢
在小提琴的學習中，執琴的好壞和技巧的進步關係最為密切，所以一定要學會正確的拿法。

先站直，好像不讓身體疲倦那樣把雙腳稍許分開。右腳可以往後退一點。原因是，要快速運動琴弓時，身體重心若是落在左腳上，那麼右手就無法隨心所欲地運動了 。

執法
小提琴要放在左鎖骨，把琴身的一邊放在左肩上。琴頸的角度要和左腳的方向一致，樂器向右邊稍許往下傾斜，用下顎把腮托好像要向身邊拉過來般使它保持水平。夾住樂器時如果把肩膀撐高或過份用力，那麼雙手的運動一開始就會發生困難。「腮托」若是不能選用和自己合適的，就很難把樂器托好。如果是肩膀較低（下垂）的人，最好使用S式肩墊，這樣就比較容易把樂器托好。

左手
左手臂的肘部要在琴身的正下方，如果讓手腕和手臂形成直線時，左手指的運動就會很自由自在。手指根部的高度和指板相當，食指、中指、無名指和小指要自然地彎曲，好像要把指尖的力氣掉落般的感覺按弦。拇指也要以自然的形狀，用第一關節的稍高部份輕輕碰觸在能使放在琴弦上四隻手指輕鬆地按弦的琴頸位置。若是這樣，大姆指就會正對著食指和中指的中間。拇指較長的人會突出在琴頸上，較短的人在按G弦時，可能跑到琴頸下方了。如果像上述般執琴，那麼拇指和食指分界的低窪處，就會離開琴頸，空隙約略可以插入弓尖。

弓的執法
先把右手像走路時那樣很輕鬆地提起來。手腕以上的手掌，盡量很輕鬆地把弓拿起來，保持能自然地運動的情況。拇指以這種形狀（有點像ㄑ的字形），把指尖碰在旋轉裝置尖端和弓桿的中間。中指要碰在大姆指的第一關節處。食指要把第一和第二關節的中間斜放在弓上。小指要保持自然的內彎使指尖靠在弓桿上，無名指則順應小指的姿勢自然地碰著。拇指的位置最好是在食指和中指指縫的正對面。

弓的使用法
通常琴弓是在琴橋和指板的中間，和琴弦成直角地做平行的運動，這時為了順應琴弓的上下運動，手腕要做出適度的伸縮。同時肩膀和肘部都要保持輕鬆，肘部要小心不可太靠緊身邊或舉得太高，而應該依照手部運動的情況作適度調整。

關於琴弓的執法和拉奏法等，會因每個人的體格或手指的長度等產生稍許的變化。詳細的情形請研究下一冊的「年輕人的小提琴教本第一冊」。不過最初的階段，都必須接受老師的指導。