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新世紀小提琴創意教學【第二冊】教本+鋼琴伴奏譜+CD

新世紀小提琴創意教學【第二冊】教本+鋼琴伴奏譜+CD
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新世紀小提琴創意教學【第二冊】教本+鋼琴伴奏譜+CD

    【第二冊】加入D大調音階、連弓練習,耳熟能詳的台灣童謠、兒歌、民歌配合世界古典名曲,採用多樣豐富的教材內容,配合多元活潑的教學方式,激發學生內在的學習興趣。

  • 庫存狀況: 尚有庫存
  • 出版社: 大陸書店
  • 作者: 林明輝
  • 系列名稱: 新世紀小提琴創意教學
  • 總書頁: 22
  • 商品編號: V41
  • ISBN: 9578371640
NT 276
NT 290
未稅: NT 276

簡介

【著者序】

   【CD試聽

1. D大調音階練習

 

如眾所皆知,「小提琴」之被稱為“樂器之后”,是由於它那富有高貴氣質、優美動聽的如詩般地音色,嫋嫋不絕。然而它卻也是被視為高不可攀、不易學習的“貴族”。筆者在過去二十餘年間,不斷地鑽研國內外各著名的教材,如鈴木、篠崎、霍曼(Hohmann)、麥亞 ‧ 班克(Maia Bang)、最新小提琴教本──等等,並實際從事小提琴教學,赫然發現:各國都使用自己的教本。難怪筆者經常聽到一些小提琴學生中途輟學的憾事,或是一些不愉快的經驗。原因是,台灣光復以來,一直沒有一套屬於台灣學生的本土教材──『立足台灣,放眼國際』,以耳熟能詳的台灣童謠、兒歌、民歌,甚至有時代背景,令人懷念的優美老歌,配合世界古典名曲。因此,學生在陌生、艱難的樂曲中,孤獨、寂寞的煎熬,縱使技巧琢磨的超凡入聖,也不過是多增添了一位不快樂的『演奏匠』罷了,實一憾事!

筆者有幸在研究所階段師從劉德義教授鑽研理論作曲,更醉心於中國風格的音樂創作,於多年的小提琴教學過程中,不斷為學生編寫優美動聽的本土歌謠。這些曲子更因獲得阿公、阿嬤的喜愛與實識,而使得學琴的小朋友得到莫大的鼓舞,也因此而更加主動勤奮地“玩”琴。這豈不是學音樂的最大樂趣與成就嗎?

另外,二十世紀轟動日、美的鈴木教學法,雖然能讓幼兒快樂地學拉提琴,但教材裡未提供樂理、弓法,以及各種技巧、音樂表現的提示,有不少學生經過多年的學習,視譜能力和音樂詮釋還是很弱,頗為可惜。二十一世紀將是創意教學的世紀。因此,本套教材除了編寫古典、本土樂曲外,更提示教師以遊戲的方法,帶領小朋友在玩琴中輕鬆、愉快地獲得音樂各項理念與技能。如果它能帶給學習小提琴的學生有些助益,並從中獲得音樂的美感與樂趣,則筆者幸望過矣。

林明輝 謹識於 2000/10/01

 

【小提琴創意教學】

二十一世紀是屬於知識經濟的社會,知識經濟最重要的動力,就是科技與創意;透過科技使作業更有效率,經由創意使組織更具競爭力。

『小提琴創意教學』,顧名思義,可以說是小提琴教師在教學過程中,能採用多樣豐富的教材內容,配合多元活潑的教學方式,激發學生內在的學習興趣,以培養學生樂於學習的態度和提升學生學習的能力。

綜觀許多音樂學子在學習過程中,經常會碰到『學習低潮期』。然而,在家長望子成龍的心態,以及教師求好心切、或趕進度的壓力下,有些學子因而中途而廢,甚至造成懼樂心理,一輩子排斥音樂,實為令人扼腕。因此,小提琴教師應培養創意的教學能力。如此,不但有助於激發學生學習的動機,甚且亦能開啟學生的創造力,進而有效培育具有創造力的各行各業人才,以音樂美化人生,填補高科技帶來的文化空洞危機。

而小提琴教師要如何落實創意教學?基本要件就是本身必須具備創意教學的信念與能力。本套『小提琴創意教學』教材,即基於此而編纂,古典融合民謠,理性不忘感性;教學之外更配合音樂家故事賞析。經由二十餘年的教學經驗與改良,許多各行各業的授業學子,至今仍於休閒時間拉奏小提琴以自娛,或經常參與各種音樂活動,實為著者實施小提琴創意教學最大的收穫與欣慰。音樂文化興盛,國民水平幸甚!

林明輝 謹識於 2003/5/26

目錄

1. D大調音階練習 2. 連弓練習 3. 歡樂頌/貝多芬 4. 念故鄉/德佛亞克 5. 茉莉花/中國民歌 6. 馬蘭山歌/山地民歌 7. G大調音階練習 8. 生日快樂歌 9. 媽媽好/兒歌 10. 小毛驢/陝西民歌 11. 點仔膠/林明輝編曲 12. 第一小步舞曲/巴赫 13. 第二小步舞曲/巴赫 14. 宮燈舞/中國民間樂曲 15. 蘇武牧羊/中國古曲

詳細規格

書籍資訊
記譜法五線譜(一般)
原文語言繁體中文
適用對象入門
樂器小提琴
裝訂平裝
形式
外型尺寸大於A4 樂譜常用尺寸