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小提琴團體教學研究與實踐 上:團體教學先驅與鈴木教學法
小提琴團體教學研究與實踐 中:徐多沁教學法
小提琴團體教學研究與實踐 下:黃鐘教學法
這是一本專為學習小提琴小朋友而寫的樂理練習測驗本,附可愛插畫、全彩印刷,老師或家長可以不定時地按照所學進度給予小朋友測驗評量。
是一本完全配合篠崎教本編寫的樂理,無論是弓法、音符種類、音高、弓法記號,都完全按照筱崎的進度編寫。老師或家長可以不定時地按照所學進度給予小朋友測驗評量。
是第一本完全配合篠崎教本編寫的樂理,無論是弓法、音符種類、音高、弓法記號,都完全按照筱崎的進度編寫。老師或家長可以不定時地按照所學進度給予小朋友測驗評量。
《卡爾·弗萊什音階體系(增訂版)》是卡爾弗萊什(Carl Flesch)的學生、英籍奧地利小提琴家馬克斯‧羅斯塔爾(Max Rosal)對具有60年歷史的世界最權威的小提琴音階體系——《(卡爾‧弗萊什音階體系)》的修訂和擴充版本。
配合《鈴木小提琴教材·第四冊》的練習。 包括巴赫、維瓦爾第、塞茨協奏曲中一些單獨的樂章。 曲目都是音樂會上經常上演的經典作品。 精細的樂段分析、大量圖示化的技術細節展示、獨特的分段練習方法。 掌握了這些練習方法,可以運用在以後的任何曲目練習中。附示範演奏CD。
《馬扎斯(馬沙士)小提琴練習曲:作品36號第3冊:(為藝術家的練習曲)》no.58-75
‧ 本書共分為十一節,每節教學進度清楚連貫,適用於個別班及團體班等教學教材。‧ 由最基礎入門教起,精選國內外孩童耳熟能詳的童謠、民謠數十首,做為學童入門的拉奏曲 ‧本書可與國內常使用的小提琴教本,例:新法、篠崎、鈴木等小提琴教材搭配使用學習
一套適合各年齡層的初學者入門,且完整的小提琴系統教材。從技巧練習第一冊為起步,利用耳熟能詳的兒歌,在同一個調性上做充足的練習,使學習者在起步時就能建立聽力的調性觀念,並配合獨創性的音階教本從基礎漸進做深入的把位練習。在學習小提琴的過程裡各項細節都有系統並按部就班紮實的規劃及訓練,使有效率的建立基礎並且快速的提升專業水準,同時各冊教本附有CD更可幫助初學者;是教學老師選取教材的最佳選擇。