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奧地利作曲家及鋼琴教師莫札特「Quintet in E-flat Major ,KV 407 (386c) 法國號五重奏」for Horn, Violin, two Violas and Violoncello 。(無總譜)
巴哈d小調觸技曲與賦格BWV 565於巴哈青年時期創作,為所有管風琴曲中最著名的一首,改編成鋼琴獨奏曲。
巴哈E大調大鍵琴協奏曲 BWV 1053。
巴哈f小調大鍵琴協奏曲 BWV 1056。
探究古典音樂家與星座性格間的相連性,並以古典音樂家生平事蹟作為舉例,以印證星座性格之影響。
一套專為老年人設計的音樂療法。
多方位鋼琴教學,受到(Émile Jaques-Dalcroze達克羅茲)達爾克羅茲音樂教學理念的啟發,主張鋼琴的學習應該注重音樂的感受力,並且在課程中,要能同時培養學生多方面的音樂基礎能力。
音樂和歌聲是一種能量的傳達,歌唱則是與心靈最貼近的藝術。 蘇麗文老師用生命熱愛著歌唱,譜出一篇篇扣人心弦的人生樂章。 本書用深入淺出的方式,說明學習歌唱的好處、價值,甚至是對人生的幫助。
這本樂理,是學習音樂者重要的基礎科目之一,因此盡量以詳細、易懂的方式為目的來解說。 學習樂理時,最重要的是一邊解決問題,一邊養成實力。於是內有相當收量的習題,在必要的部分都加上解說。而除了作者做成的習題外,為了瞭解各大學所要求的理能力,這裏也引用了音樂學院、教育學院音樂入學考試的試題,但所引用者只限定在著作權上充許的一般習題。 在寫作這本書時,我們曾參考了許多樂理書籍,以能符合新學習者的需要而努力。本書從第一章到第九章,是作者們經過再三討論的共同著作,唯樂語小辭典是春永裕子單獨編著。 能藉著本書學習到培養通過入學考試的必要實力,甚至入學後還可以當做查閱必要事項的指引書,是我們編著本書的期盼。
受到拉羅的《西班牙交響曲》激發,作於1878年,「D大調小提琴協奏曲 作品35」為柴可夫斯基最著名的作品之一,充分發揮小提琴演奏技巧,開展色彩豐富的管弦樂,富有俄國民謠的地方色彩,作品歡快活潑,充滿青春氣息。小提琴分譜+鋼琴伴奏譜。